Elmodelo TECNO sobre el incumplimiento normativo, aunque fue presentado para explicar el incumplimiento de las normas sociales, al ser entendido como un proceso individual de cada sujeto, permitiría explicar de alguna manera el porqué del presente estudio: el uso del lenguaje, y su fundamento podría ser aplicado a las normas lingüísticas
21. La definición de lenguaje inclusivo. El llamado lenguaje inclusivo (LI) se refiere a un uso de lenguaje —verbal y escrito— en los espacios sociales, laborales y educativos que busca representar y visibilizar a colectivos y comunidades que generalmente han sido excluidas, marginadas o discriminadas a lo largo de la historia,diendoal modo metalingüístico de rela-ción con el lenguaje (lenguaje-como-ob-jeto) a partir de sus juegos de «prácticas» con el lenguaje. En el trabajo realizado por R. Wein (1970) sobre los soliloquios de Anthony (dos arios) en la cuna, Jacobson comenta que el lenguaje interno vocalizado de Anth-ony muestra una íntima conexión entre
Retrasosen el lenguaje. Los retrasos en el lenguaje son los tipos más comunes de retraso del desarrollo. Uno de cada 5 niños aprenderá a hablar o a usar palabras más tarde que otros niños de su edad. Algunos niños también mostrarán problemas de comportamiento porque se frustran cuando no pueden expresar lo que necesitan o quieren.. 139 169 246 61 229 305 357 39 52